广播结束后，小羽收到了第一条来自陌生号码的短信：“谢谢你的广播，我今天第一次来月经，本来很害怕，现在知道该怎么办了。” 发信人没有署名，但小羽能想象出发信人此刻可能还带着泪痕的脸庞。她把短信转发给陈雨欣和李诗涵，很快收到了雨欣发来的拥抱表情，还有诗涵发来的 “我们成功啦” 的语音，语音里还夹杂着薯片的咔嚓声。
接下来的几周，广播站的青春期专题成了校园里最受欢迎的节目。小羽和伙伴们在节目里加入了 “匿名提问箱” 环节，同学们把写着困惑的纸条投进教学楼的信箱，她们则在广播里一一解答。有个女生问：“胸部发育不一样大是不是生病了？” 小羽特意请教了做护士的妈妈，在广播里用 “就像左右手不一样灵活” 的比喻来解释；有个男生问：“变声期声音嘶哑被嘲笑怎么办？” 她邀请了初二的学长分享自己的经历，告诉大家 “变声后的嗓音更有磁性”。每次广播结束后，她们都会把问题和解答整理成册，存放在 “青春小卫士” 的储物柜里，柜子上贴着雨欣画的卡通贴纸，越来越厚的手册像一块一块垒起的积木，搭建起属于她们的青春堡垒。
然而挑战很快就来了。有天早上，小羽发现 “匿名提问箱” 里出现了一张用粗笔写的纸条：“讲这些恶心的东西是不是想出名？” 旁边还画着一个扭曲的女生头像。她拿着纸条站在广播室里，阳光透过窗户照在纸条上，那些刺眼的字迹让她瞬间回到了五年级的更衣室 —— 当时她听见陈雨欣对李诗涵说 “小羽像个怪物”，那句话像冰锥一样扎在她心上，直到很久以后才慢慢融化。
“别理他们！肯定是不懂事的男生写的！” 李诗涵抢过纸条就要撕掉，却被小羽拦住了。小羽的手指轻轻抚过纸条边缘，突然想起苏晴老师说过的话：“别人的不理解，可能是因为他们还没找到属于自己的成长答案。” 她把纸条放进文件夹，在旁边写下 “下期可以讲讲‘为什么我们需要谈论青春期’”。那天下午的广播里，小羽没有直接回应那张纸条，而是分享了自己五年级时的经历：“曾经我也觉得身体的变化很羞耻，直到老师告诉我，那些让我们不安的地方，其实都是成长的证明……”
广播结束后，张老师走进来，手里拿着一摞新的提问纸条：“你看，理解的人永远比不理解的多。” 小羽看着那些密密麻麻的字迹，有同学写 “谢谢你们让我知道不是只有自己这样”，有同学画了可爱的笑脸，还有个同学用歪歪扭扭的字迹写 “我也想加入你们的小卫士小组”。最让她感动的是一张没有署名的纸条，上面写着：“我以前嘲笑过同学，对不起。”
“青春小卫士” 初中分部的招新活动在周末举行，小羽和伙伴们在操场边摆了张桌子，桌子上放着她们做的科普手册和雨欣画的插画。秋风把宣传海报吹得哗啦作响，李诗涵正拿着扩音喇叭喊：“想了解青春期知识的同学快来报名呀！有神秘礼物哦！” 突然，一个熟悉的身影出现在人群后，小羽抬头看见王浩站在不远处，手里捏着一张报名表，脸颊涨得通红。
小学毕业那天，王浩曾把一封道歉信塞进 “晴雨信箱”，信里说他后来在奶奶住院时，看到小羽的妈妈耐心照顾女患者，才明白自己当年的嘲笑有多无知。小羽当时在回信里画了一朵向日葵，告诉他 “每个人都有成长的机会”。此刻看着眼前比小学时高了一个头的王浩，小羽朝他招了招手，看见他快步跑过来，把报名表放在桌上，声音小得像蚊子哼：“我…… 我想加入，我可以帮忙搬东西，或者…… 做体力活。”
陈雨欣和李诗涵交换了一个惊讶的眼神，小羽却笑着把一枚向日葵徽章别在他的校服上：“欢迎加入，我们正好需要人帮忙整理资料。” 王浩的耳朵瞬间红了，他挠了挠头说：“我妹妹明年也要上初中了，我想…… 多学点知识教她。” 这句话让小羽的心猛地一颤，她想起自己当年要是能有这样的科普知识，就不会在第一次月经来时吓得躲在厕所里哭了。
招新活动结束时，夕阳把操场染成了温暖的橘红色，小羽看着手里厚厚一摞报名表，突然听见教学楼的广播里传来熟悉的音乐 —— 那是她们第一次广播时用的背景音乐。张老师笑着走过来说：“这是给你们的惊喜，德育处决定把你们的广播做成每周固定栏目。” 远处传来陈雨欣和李诗涵的笑声，她们正和新加入的小卫士们讨论下周的活动计划，王浩则在认真地帮她们收拾桌子，动作虽然有些笨拙，却格外认真。
小羽走到广播室窗前，看着夕阳下的校园，操场上有女生在跳绳，男生们在打篮球，教学楼的走廊里有同学在宣传栏前驻足。她摸了摸发间的向日葵发卡，想起苏晴老师在毕业典礼上说的话：“青春就像向日葵，只要朝着阳光的方向，就能开出最美的花。” 此刻她的书包里装着新一期的广播稿，封面上画着三朵连在一起的向日葵，旁边写着 “送给所有正在成长的我们”。
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